第一ラウンド：自己点検・自己評価の土台をつくる

1. 自己点検・自己評価のための組織を立ち上げる（この組織自体を後の活動によって改善していく）
2. 自己点検・自己評価に関する知識と方法についての不明な点を明らかにし、理解を深めるために、本指針に基づき、全カテゴリーについて自己点検・自己評価を実施してみる（この段階において、本指針中の「評価の考え方と点検」の理解を確実にしていく）
3. 自己点検・自己評価について、どのように取り組むか等について計画立案する

   １）	自己点検・自己評価のどのようなカテゴリーから取り組むか等について明確にする
   ２）	指針の中の資料（データ）について、組織的な蓄積の計画を明確にする
   ３）	自己点検・自己評価の時期を明確にする

4. 上記３−３）で計画した時期に、自己点検・自己評価を実施し、その結果に基づいて改善点と改善に向けての具体策を明示する
5. 挙げられた改善策を実施する
6. 上記１〜５を振り返り、自己点検・自己評価の組織とその活動内容をより精緻に整える

1. 第一ラウンドを踏まえて、「教育の水準の維持」および「創意工夫のある教育の追究」に向けて、自己点検・自己評価を継続して実施する
   　たとえば、看護師養成所の場合、３年を１クールとして、４年ごとの自己点検・自己評価を実施する
2. 第三者評価を得る機会を設定し、より客観性のあるフィードバックが得られるようにする
3. 評価結果についての公表を計画的に実施する