(1)　平成８年度３月賞与から平成９年度３月賞与まで及び平成１０年度３月賞与の５回の賞与ごとに、２等級格付者の部長ら、養護教諭及び司書に一般教諭（組合及び別組合の組合員を除く。）を加えた勤務評価の平均を算出した上、これを下回らない範囲で上記各組合員らの勤務評価を再査定し、再査定後の勤務評価に基づき、平成１０年度３月賞与については管理職等の支給区分を用いて、各賞与額を再計算し、既支給額との差額を支払うこと。

(2)　平成１１年度夏期賞与及び年末賞与について管理職等の成果比例配分率を用いて算出した額と既支給額との差額及び同年度３月賞与について管理職等の配当額と既支給額との差額を支払うこと。

(3)　上記各差額について各賞与支給日から支払済みまで年５分に相当する金員を付加して支払うこと。

(1)【不誠実団交】学園の9年度春闘要求に関する団交への対応は、形式的には団交に応じているものの、組合と実質的協議、交渉する姿勢があるとは到底認められず、不誠実団交に当たる。

(2)【クラス担任外し】学園が組合員４名をクラス担任から外したことは、同人らが組合員であること等を理由として行われたもので、他の教職員に対する見せしめ的効果があったと認められ、クラス担任を希望する者に対して組合活動に参加することを萎縮させるものであるから、組合に対する支配介入に当たる。

(3)【卓球部顧問等外し】学園が組合員２名を卓球部顧問等から外したことは、同人らが組合員であること等を理由として行われたもので、クラス担任同様、組合に対する支配介入に当たる。

(4)【厳重注意】本件各厳重注意については、組合員らに不利益を与える意図を持って、通常であれば懲戒理由とされないような行為を取り上げて行われたもので、組合員に対する不利益取扱いに当たるとともに、組合に対する支配介入に当たる。

(5)【管理職登用差別】学園は、労働組合の組合員を非組合員と差別し、処遇上不利益に扱う意図をもって管理職制度を運用していたものと推認され、組合員であれば管理職に登用されず、処遇上不利益に扱われることを示すことによって、組合及び組合活動への参加を萎縮させることを企図したものといえるから、組合員を管理職に登用しないことは、組合に対する支配介入に当たる。

(6)【賞与差別】本件申立てに係る各組合員の勤務評価については、いずれも管理職等を含めた非組合員の平均と比較して低査定を受けていたと判断される。ただし、常勤講師である組合員１名については、これまで常勤講師が管理職に登用されていなかったことから、常勤講師の勤務評価を基準として低査定の有無を判断すると、低査定を受けた事実を認めることができない。